7/10-14：４年・５年学習風景

引き続き、授業の様子を紹介します。

子どもたちは、よく考えて自分の考えを書き、友だちと意見交流で考えを広めたり深めたりと、よく頑張っています。

7月10日：４年２組音楽｢歌やリコーダーのグループ発表を、みんなで聞きあおう｣

１人～６人までのグループを編成し、歌・リコーダーの曲を選曲して発表しました。

7月11日：５年２組発達学習｢ちがうから、おたがいを…｣

NHK　for school　動画(電車内での優先座席の使用)から、子どもたちが感じたことをワークシートに書き込み、「見た目で判断するのではなく、いろいろ事情がある」という気づきなど、積極的に発表。

「ちがうから　お互いを・・・」のあとにつづく言葉として、「思いやる、助け合う、認め合う、知り合う、大切にしあう、同じと思わない、ほめあう…」との発言。

さすが５年生。行動に移せると、ステキですね！

7月12日：全校集会

第２回目の体育館での全校集会。

代表委員会の司会進行の言葉で、静かになり、話をしっかり聞いてます。

	校長より ①授業中の様子、しっかり学習していて素晴らしいです。 ・自分の考えを書くこと・みんなと意見交流 ②昔から伝わる言葉 ・毎日学ぶことが、繰り返しすることが大事 1学期終わりまで、毎日レベルアップを。
	生徒指導の先生より 学校内と学校外、安全に過ごしてもらいたいです。 交通事故などにも気を付けて、 命を大切にするよう、行動に気を付けてもらいたいです。

7月12日：５年臨海学校説明会、家庭科の仕上げ

体育館での全校集会後、

５年生が学年集会。

9/1～9/2の臨海学校、みんなが気持ちよく楽しめるよう、準備も進んでいます。

４時間目、家庭科の仕上げ。作品を完成させていました。

7月12日：５年１組社会「くらしを支える食料生産」

自分たちが普段食べている食品はどこから？国産もあれば、外国産もあり・・・

農作物、畜産物、海産物の、産地などを調べていく中で、気づきや疑問から、次の問いに繋げています

7月13日(木)～18日(火)：個人懇談会

暑さ厳しい中ですが、どうぞよろしくお願い致します。

１学期たくさん頑張った子どもたち。強み弱みや、クラスや学校での活躍ぶりを共有し、今後の成長に繋げてもらいたいです。

短時間ではございますが、有意義な懇談になりますよう、よろしくお願い致します。