5/13-5/24：発達学習の取組み(6年・2年)＆スポーツテスト(5年6年)

2022.05.16 15:40:09

支援学級の先生が、一人ひとりの個性や成長の違いなどについて

学年の発達段階に合わせた授業を、各学年の教室に行って展開しています。

5月13日：６年生発達学習

世界で活躍している人を取り上げ、一人ひとり得意なことや苦手なことがあることを知り、

みんなが幸せに過ごすために、自分にできることは何かについて、しっかりと考えました。

６年１組

いろいろ出来ることがありそうです。

６年２組

２組でも、たくさん意見が出ました。	振り返りシート

5月17日：２年生発達学習

楽しかったり嬉しかったり、悲しかったり怒ったり、いろいろな気持ちになる時がありますよね。

「気持ちを色で表すと・・・？」と考えてみました。

2年1組


2年2組は、5月24日に学習する予定です。

5月12日-17日スポーツテスト(5年.6年)

屋内で実施した、シャトルラン・長座体前屈・握力、

運動場で実施した、立ち幅とび・ソフトボール投げ、

説明をしっかり聞いて、自分の力を発揮するよう頑張りました。

６年１組　連絡

クラス写真の撮影が無事に終わりました！

ありがとうー！

ここだけを見て連絡を確認している人は、学校でも１度は連絡帳（ホワイトボード）を確認するようにしておいてね。

念には念を！

＊ここに書いてある連絡は、次の日の連絡です。

16日　月曜日	17日　火曜日	18日　水曜日	19日　木曜日	20日　金曜日
通り	通り（明日、全員そろったら卒アル撮影。名札・半ズボンスカート）	通り（５時間目は音楽）	国・算・総・体・特・外	通り
宿題	宿題	宿題	宿題	宿題
◯自学（推存供敵） ◯算プリ１枚（分数かけ算） ◯音読（イースター島）	◯自学（系誤劇創） ◯算プリ１枚（分数かけ算） ◯音読（イースター島）	◯自学（漢スキ２１カンペキに） ◯計スキ１２ ◯音読（イースター島）	◯自学（漢スキ２２カンペキに） ◯算プリ１枚（分数かけ算） ◯音読（イースター島）	◯自学（見開き） ◯算プリ１枚 ◯音読（イースター島）
手紙	手紙	手紙	手紙	手紙
対象者のみ検尿を配布しています
持ち物	持ち物	持ち物	持ち物	持ち物
検尿（セットを持ち帰った人だけ）絵の具バッグ（まだの人）		絵の具バッグ！！		月曜セット
連絡	連絡			連絡

6年2組お休み連絡

その日の連絡帳の内容を書いています。

月曜日の所に書いている時間割は火曜日に持ってくるものです。

日　月曜日	17日　火曜日	18日　水曜日	19日　木曜日	20日　金曜日
	算　理　社　道	国　算　図　学　外　音	算　社　体　国　外　音	算　社　家　家　国　音
宿題	宿題	宿題	宿題	宿題
	自学ノート算数プリント１枚音読「イースター島にはなぜ森林がないのか」	自学ノート計算スキル13 音読「イースター島にはなぜ森林がないのか」	自学ノート算数プリント１枚音読「イースター島にはなぜ森林がないのか」	自学ノート算数プリント１枚音読「イースター島にはなぜ森林がないのか」
手紙	手紙	手紙	手紙	手紙

持ち物	持ち物	持ち物	持ち物	持ち物

連絡	連絡	連絡	連絡	連絡

毎日連絡はこちら↓

https://forms.gle/sLY3NZWpEwjLApXA8

４月２６日（火）４月の学年集会をしました。

4年生初めての学年集会をしました。今回は4月生まれの人で司会をしてくれました。最初に、4月を振り返り、5月の目標を決めました。次に、4月生まれの人のスピーチ。そして、ミニお誕生日会。最後にみんなでゲームをして過ごしました。

学年目標「①STAND　UP～高学年の自覚～②HIGH　SPIRITS～みんなが上機嫌な世界を～」の2つについて、自分たちができていること・改善すべきことを出しあいました。勇気をもって、自分から立って発言する人がたくさんいてすごいなと思いました。一人ひとりが、全体に自分に意見が言えるように、勇気をもつこと。一人で何とかすること。ほかの人が言いやすいような雰囲気を作ること。今後もこれらのことを言い続けていきます。