このサイトの内容(写真、校章、ロゴ、その他すべての情報)の著作権は、岸和田市立八木小学校または第三者が所有しています。著作権法によって認められる場合を除き、著作権者の事前の許可なく、これらの情報を利用 (複製、改変、配布、公衆送信等) することはできません。 Copyright © 2013 Yagi elementary school All Rights Reserved.
今年度最終の学習参観でした。
たくさんの保護者の皆様にお越しいただき、お子様と学級・学年のご参観ありがとうございました。
個々の発表、グループの発表など、発表形式が多かったですが、いかがでしたでしょうか?
お子様の頑張り(過程)や成長を、ご家庭で話題にして褒めて頂ければ、大いに子どもの励みになります。どうぞよろしくお願い致します。
| 1-1 | 1-2 |
![]() |
![]() |
| 2-1 | 2-2 |
![]() |
![]() |
| 3-1 | 3-2 |
![]() |
![]() |
| 4-1 | 4-2 |
![]() |
![]() |
| 5-1 | 5-2 |
![]() |
![]() |
| 6-1 | 6-2 |
![]() |
![]() |
次年度の役員選出を、厳正な確認のもと、実施しました。
選出された皆様、次年度から、どうぞよろしくお願い致します。
PTA役員様、準備・確認・進行・確定連絡など取りまとめて頂き、ありがとうございました。
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
放課後学習教室「八木っ子クラブ」閉講式。
一年間、工作・卓球を楽しく体験出来ました。
たくさんのボランティアの皆様が、八木っ子クラブを支えてくださっています。皆様に感謝しております。
今日は、閉講式後、6つのコーナーを楽しんでいます。
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
社会「昔のくらし」の学習、七輪体験!
「ぷくっと膨らんだ!」「おいし~(^^)」と笑顔で体験。
16名ほどの保護者さんがサポートしてくださいました。
ご協力ありがとうございました!
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
先週に引き続き、学習の様子を紹介します。
インターネット上に溢れる情報の信頼度を評価し、自分の考えを意見文にまとめる学習です。
子どもたちは、アナログ媒体(教科書・ノート)と、デジタル媒体(タブレット端末)を、効果的に活用。
班での交流や、クラス全体での交流も、それぞれの考えを活発に発表していました。
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
世界のさまざまな国、日本との関係を考える単元。
その国の特徴・文化、すでに歴史で学習した内容を復習しながら、日本との関わりを学んでいました。
ここでも、アナログ(教科書・ノート・資料集)、デジタル(タブレット端末)を、活用していました。
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
そのうちの1つの教室の様子です。
このコースは32名と、人数は多いのですが、学習に集中しています。
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
岸和田市PTA交流会に、本校から、PTA会長様・学級委員長様、校園長の3名が参加しました。
各校のPTAの取組(PTA活動内容、選出方法、広報など…)を交流しました。(写真は、終了直後)
![]() |
![]() |
地域にある世界遺産の久米田池のクリーンアップ。
たくさんの地域の皆さんが参加。
寒い時期の活動ですが、地域の温かい思いが伝わってきます。
| 開会式 | |
![]() |
|
| 皆で、いざ清掃活動。 | 逆光、参加者が見えませんね… |
![]() |
![]() |
泉支研学習発表会で、たんぽぽ学級が発表。
「電車で日本一周の旅」をテーマに、考えて作ったストーリーを発表しました。
道具作り、都道府県の紹介など、練習を重ねて頑張った成果を発揮できました。
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
様々な先生の教科の学習を、それぞれの学級・教室で参観しています
子どもたちは、めあてを持って一生懸命に考え、
楽しみながら技能面の向上もできるよう取り組んでいました。
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
4年2組、国語「ごんぎつね」(物語文)
兵十とごんの行動や気持ち等を中心に、じっくり考えながら読み進めています。
最終六場面、深く考えるため動作化も取り入れました。
授業後は、指導主事とアドバイザーの先生に、子どもも先生も一生懸命に臨む姿を、たくさん褒めて頂きました。
さらに、読み深めるためのポイント等、ご指導と助言も頂きました。ありがとうございました。
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |